花草树木是人类的朋友，走出家门，处处都有它们的身影，默默无闻地装点着我们的城市。走进校园，看到满眼的绿色，让人心生喜爱。本学期，我们三年级的老师和同学们一起把校园中的树木作为研究学习对象，通过观察、记录、测量、查阅资料等多种手段，涉及到语文，数学，英语，美术等科目。从多种渠道认识了解校园内的树木，以“我给小树办身份证”为主题开展跨学科项目化学习活动。

数学课上，数学老师带着孩子们带上卷尺，毛线绳来到校园中，孩子们选择自己喜欢的树木，量一量树干有多粗，一根树枝的长度，一片叶子的长和宽。树和楼层的高度进行对比，以此来推断树的高度。让枯燥的数学知识，妙趣横生。

语文课上，语文老师带着孩子们走出教室，来到校园里，观察树木，认识树木的名称，孩子们用眼观察，用鼻子闻，用手触摸，近距离和树木接触，回到教室后把收集的资料信息进行整理。

美术课上，孩子们利用捡来的树叶，准备好的彩色卡纸给小树制作名片。在计算机课上，孩子们跟着计算机老师学会了制作二维码，只要扫描二维码就能看到孩子们录制的介绍校园树木的视频，视频中每个孩子的演说都是那么娓娓动听，绘声绘色。

经过一段时间的实践活动，同学们对校园内不同种类的树木知识有了基本的了解，形成了一定的知识储备，亲手为小树制作了一张张精美的“身份证”。在这次项目学习中每个孩子都各显其能，收获了很多课堂上学不到的知识。在以后的项目学习中，老师们还会设置更多的丰富多彩的内容，带着孩子们走出课堂，开阔他们的视野，和大自然亲密接触！

                                               图文：姜海静